Tras decubrir cómo era nuestro eneatipo y ver que había coincidido con dos de mis amigas, cosas que nos sorprendió bastante, ya que pensabamos que a la hora de hacer grupos sería combinando los distintos eneatipos, y ver quienes eran los integrantes de nuestro grupoImagen0052.jpg,( aunque no está todos), nos organizamos para realizar el trabajo.

El primer día apuntamos los aspectos característicos de nuestros aspectos, y sería el jueves cuando todos traeríamos experiencias para responder a las preguntas correspondientes. De ese modo, el jueves nos quedamos para crear la mayor parte de lo videos y determinar de qué ibamos a hablar cada uno, es decir, de nuestras experiencias personales en el día a día, además de cómo ibamos a abordarlo.

Muchos de nuestros compañeros tuvieron que irse por cuestiones personales o laborales, de modo que las que nos quedamos comenzamos a diseñar el prezi,( al que yo me ofrecí para realizarlo, ya que me encanta la informática y lo manejo de manera bastante aceptable). De no haber estructurado el prezi, gracias a que somos 1, nos habría sido muy dificil modificarlo.

Cuando llegué esa noche a mi casa, no conforme con que se hubiesen quedado cosas por hacer del prezi según mi estructuración del día, intenté continuar, pero el agotamiento y mi juez interior me premitieron tomarme un descansito, al menos, por ese día.

El viernes realizamos los últimos apuntes en cuanto a la parte de exponer, pero el prezi no estaba terminado. TENIAMOS UN PROBLEMAgarfield_pc_problems.gif, me iba a la playa y me era prácticamente imposible terminarlo ese día. De modo que acordé con Ana que subiese los videos al youtube y yo haría el prezi.

Fue una rabia cuando el lunes, depués de haberlo comprobado en todos los ordenadores de nuestras casas y de la facultad, los videos no se vieron, pero bueno, l ainformática es así...

Ese día no pude dejar de pensar por qué no se habían visto los videos.

En fin, este es el resultado del prezi, que creo que nos recalca bastante bien:

http://prezi.com/rt326rkjwbnc/eneatipo/